【熱門】編童話故事作文彙編5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的編童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

編童話故事作文 篇1

在遙遠的西邊，有二個國家，一個是橡皮糖國，一個是子彈國。

在子彈國的東邊，是一個橡皮糖國，整個橡皮國的城堡都被五顏六色的橡皮糖包裹，城堡裏面的桌子椅子，門窗都是軟綿綿的橡皮糖，連大街上的路燈，長椅，擺設都是橡皮糖。橡皮國的國王特別友好，他曾經下令如果小朋友走在街上，餓了饞了，都可以隨便拿來這些吃掉，不會被處罰。因此生活在這個國家的小朋友特別的.團結和開心幸福。

而橡皮糖國的另外一邊是喜歡戰爭的子彈國。子彈國專業生產子彈，各種各樣的子彈，三角形子彈，一發射，便可以對敵人進行三面包抄，一網打盡；還有一種橢圓形的雞蛋子彈，殺傷力極強，要是誰被這顆“小行星”打中，那你就必死無疑。

子彈國的國王特別喜歡向別的國家吹噓自己國家子彈的厲害，又不停的向臨國發動戰爭，還屢戰屢勝。一路高歌下來，這回又看上了橡皮糖國，準備攻打這座城堡，聲稱要把裏面的橡皮糖都搬回子彈國。橡皮糖國王聽了很害怕，可是小朋友卻很興奮，主動請求讓他們跟子彈國來一場-橡皮糖大作戰。

他們讓國王幫他們製造了很多跟士兵們很像，又特別軟的人偶橡皮糖，在城牆一字排開，給他們戴上士兵們的帽子，手裏也給他們拿上士兵們的步槍，逼真極了。等到子彈國攻打的那天，小朋友們和士兵們都偷偷的躲在人偶後面。只見天空幾聲巨響，然後噗一聲，三角形子彈，雞蛋子彈，全部嵌進了橡皮糖人偶裏面，不得動彈。士兵們全部幫忙把子彈挖起來，裝到自己的武器上面，反攻起了子彈國，這下他們可自食餓果，個個被打得落花流水，最後潰敗而逃。

橡皮糖不費吹灰之力就打敗了子彈王國。

編童話故事作文 篇2

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的`題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

編童話故事作文 篇3

森林裏有隻鴨子，它總是羨慕別人，它羨慕孔雀長得漂亮，羨慕百靈鳥唱歌好聽，羨慕老虎力氣大……

有一天，鴨子在森林裏散步，聽到百靈鳥悠揚的歌聲，忍不住想：“我去找百靈鳥學習唱歌吧。”於是，它往百靈鳥的'家走去。到了百靈鳥家，在鴨子說明來意後，百靈鳥便教起鴨子來。可是無論鴨子怎麼模仿百靈鳥的聲音，它發出的聲音還是：“嘎，嘎，嘎。”在嘗試了幾次後，鴨子沮喪地離開了。

鴨子又去找老虎學習怎樣才能讓自己力氣變大，當老虎聽到鴨子要讓自己教他時，不耐煩地說：“別來煩我，哪兒涼快哪兒呆着去。”鴨子再三請求，老虎終於發怒了，它怒氣衝衝地說：“你要是再不走，我就吃了你！”

鴨子又害怕又沮喪地離開了。它走着走着，突然聽到了救命聲，順着聲音傳來的方向看去，有一隻雞掉到了小河裏，鴨子見狀，立刻跳下水，以迅雷不及掩耳之勢遊了過去，把雞馱到了岸上。

雞連連道謝，並稱讚道：“你的游泳本領很厲害啊，我好羨慕。”鴨子這才意識到每個動物都有自己的長處和短處，要善於發現、發揮自己的長處，不要拿自己的短處和別人的長處比。

編童話故事作文 篇4

一個陽光明媚的早上，一隻小公雞去散步。走着走着就到了小河邊。它看見小鴨子歡快地游水，於是它就大聲叫道：“小鴨子，我們來比賽游泳吧”！小鴨子說：“不行，你不會游泳的`。”小公雞說：“我就要比，不信我馬上就跳下水”。

說完，小公雞猛地跳入水中。它不但沒有向前遊，反而向下沉。小公雞急得大聲呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可無濟於事。

就在小公雞奄奄一息的時候，小鴨子飛快地把小公雞扶上背，立刻向岸邊游去。

不一會兒它們就上了岸，小鴨子輕輕地把小公雞放在地上責問道：“你怎麼這麼傻呢？”小公雞慚愧地說：“都是我自以爲是。”小鴨子說：“以後再也不能做這樣的傻事了！”

編童話故事作文 篇5

一個陽光燦爛的日子，松鼠三兄弟拿着自己心愛的皮球，到一條小河邊的一棵大樹下踢球。

正在他們玩得起勁時，小粉一不小心，把皮球踢到小河裏去了。小藍急得哇哇哭。小紫說：“都怪小粉，把大家的球踢到小河裏去了。”

就在大家束手無策的時候，在旁邊一個人玩的`小綠聽到了大家的喊聲和哭聲，就急忙跑了過來。看到皮球掉到了河裏。他就想了個辦法，說：“我們可以像猴子撈月一樣，一隻松鼠掛在樹上，拉着下面一隻松鼠的尾巴。每隻松鼠都像第一隻松鼠一樣，最下面的松鼠撈球就可以了。”

大家按照小綠的方法，一隻接一隻像一條鏈子一樣，一直接到了水面上，果然撈到了球。松鼠兄弟們又開始高興地玩起了皮球。